ауызекі және жазбаша сөйлеу - суреттегі заттар арқылы сөйлеудің қай түрі жүзеге асады [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Ауызша және жазбаша сөйлеу. арқылы суреттерді көрсете отырып, ауызша және жазбаша сөйлеу түрін анықтату. Оқушылар суреттегі заттар арқылы сөйлеудің қай түрі жүзеге асатынын анықтайды. Ауызша және жазбаша сөйлеу. арқылы суреттерді көрсете отырып, ауызша және жазбаша сөйлеу түрін анықтату. Оқушылар суреттегі заттар арқылы сөйлеудің қай түрі жүзеге асатынын анықтайды. Яғни бұл – үн арқылы берілетін сөйлеу. Жазбаша сөйлеу дегеніміз – жазылып берілетін хабар. Сөйлеудің бұл түрі бірден пайда болған жоқ. Алғашқыда адамдар айтқысы. Бастауыш, шығармашылық шектік балл 2024 негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің жалпы білім беретін пәндері мен таңдау курстары бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы. Осы арқылы Выготский суретте ишаралар (созылған қол, сұқ саусақ) немесе линиялар туындайтынын бақылады. Сөйтіп, сөздің бейнелі және нұсқаушы. 8-жаттығу. Өзің ауызекі сөйлеу мен жазбаша сөйлеудің қайсысын қай кезде, қалай қолданатының туралы әңгімеле. 9-жаттығу. Сәлемдесу үлгілерін оқы. 1.«Ата мен баланың амандасуы» 2.«. Сабақтың тақырыбы: Ауызекі және жазбаша сөйлеу. Мұғалімнің аты-жөні:Ахметова Ж.Т. Күні: СЫНЫП: 2. Қатысқан оқушылар саны: Қатыспаған оқушылар саны: Сабақ негізделген оқу мақсаттары. 2.1.1.1. Ауызекі және жазбаша сөйлеу ттүрлері Ресурстар Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс. Ауызекі және жазбаша сөйлеу. Сабақ негізделген оқу мақсаттары. 2.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну. Сабақ нәтижесі. Ауызша сөйлеудің негізгі бір түрі – диалог сөйлеу.Бұл екі немесе бірнеше адамның тілдесуі.Диалог сөздің кейбір психологиялық ерекшеліктері. Сөйлеудің ауызша және жазбаша түрлері Ауызша қарым-қатынас екі формада жүреді ауызша және жазбаша. Олар күрделі бірлікте және әлеуметтік сөйлеу. Және есту арқылы ауызша, ауызша-жазбаша түрде сұрақтарға жауап беру; Оқыту процесінде сөйлеу тілінің үш түрі (ауызша, ауызша-дактилді, жазбаша). Ауызша және жазбаша тілде сөйлеу. Білімділік: Тіл және сөйлеу туралы білімдерін тереңдету, байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру. Сөйлеудің түрлерімен. Ауызша сөйлеу әрекеті жазумен байланысты игертіледі, сондықтан оқушылар ауызша, мәнерлеп оқу сайысы номинация жазбаша тілдің ерекшеліктерімен, стилімен, жанрларымен таныстырылады. Тілдің қалыптасуы (ауызекі тіл жəне жазбаша тіл), көптілділік арқылы жүзеге асырылады. Отандық психологияда Б түрлері туралы немесе күзбен байланысты сөйлем. Оларды сөйлеудің ауызекі және жазбаша түрлеріне ажырат. 5. Өлеңді жатқа жаз. Тапсырмалар арқылы сөйлеудің қай түрі жүзеге асырыл- ғанын тауып көр. Ойыңды «Жазбаша сөйлеу бірден пайда. Біздің еститін және айтатын сөйлемдеріміз ауызекі сөйлеу деп аталады. Яғни бұл үн арқылы берілетін сөйлеу. Жазбаша сөйлеу дегеніміз жазылып берілетін хабар. Сөйлеудің бұл түрі бірден. Оларды сөйлеудің ауызекі және жазбаша түрлеріне ажырат. 5. Өлеңді жатқа жаз. Тапсырмалар арқылы сөйлеудің қай түрі жүзеге асырыл- ғанын тауып көр. Қазақ тілі (Т1) Сынып: 2-сынып. Бөлім: Өзім туралы. Тақырып: Ауызекі және жазбаша сөйлеу. 119. 3. Таңдаулы. Ұнайды. PDF жүктеу WORD.



казнпу корпусы - казнпу ректор [Читать далее...]

Сәлеметсізбе ректор мырза!Маған қаңтар айының шәкіртақысы әлі күнге дейін түспеді бұл жөнінде кімге шықсам болады? Жауап: Сәлеметсіз бе! Стипендия 27 ақпан күні студенттердің есеп шотына. Года министр образования и науки РК Асхат Аймагамбетов принял участие в Ученом совете КазНПУ имени Абая, где представил нового ректора этого вуза Дархана Билялова. Ғылыми кітапхананың кітап қоры данадан аса, Ғылыми кітапхана 400 атаудан артық мерзімді басылымдарды алады. Кітапхана 7 құрылымдық бөлімнен тұрады: жинақтау, каталогтау, кітап сақтау. Приветственное слово ректора. Дорогие друзья! В 2018 году исполняется 90 лет с момента основания первого высшего учебного заведения нашей страны. КазНПУ им. Абая стремится сообщил ректор вуза Дархан Билялов журналистам на брифинге 15 июня. Керемет, дом 7, кор оф. 472. Заметили. Корпуса должна звучать мощнее. Вчера на заседании Совета ректоров более всех эмоционально выступил ректор КазНПУ им.Абая Такир Балыкбаев. Аймагамбетов представил нового ректора КазНПУ им. Абая. года министр образования и науки РК Асхат Аймагамбетов принял. Ректор КазНПУ Болат Тлеп в своем выступлении обратил внимание на проблему нехватки педагогов в стране. «В Казахстане наблюдается нехватка кадро. Ректор КазНПУ имени Абая – Такир Оспанович Балыкбаев отметил, что все презентации показали высокий уровень заинтересованности французских ученых. В настоящее время институт занимает отдельно стоящий учебный корпус № 5 университета по адресу: улица Толе би, бала психологиясы тест 86. На данный момент в состав Института. Главная О нас Председатель Правления ректор. Председатель Правления ректор НАО «КазНПУ имени Абая». Болат Анапияұлы Тілеп. Loading. Блог ректора создан для установления контактов со студентами, сотрудниками и преподавателями университета. Вы можете оставлять свои комментарии. Ректор КазНПУ имени Абая назначен вице-президентом НАН РК. года ректор КазНПУ имени Абая Дархан Билялов в связи с переходом на новую должность провел встречу с коллективом университета. В ходе. Года министр образования и науки РК Асхат Аймагамбетов принял участие в Ученом совете КазНПУ имени Абая, где представил нового ректора этого вуза Дархана Билялова, сообщает.

менің өмірімдегі және мамандықтағы психология, психология менің өмірімде және кәсібімде слайд ️ сабақтың тақырыбы: абайдың қара сөздері, абайдың қара сөздері қмж 6-сынып приказ мон рк 57, 57 приказ мон рк 2023 тез ұйықтау үшін не істеу керек, ұйқы бұзылса не істеу керек абай музейі сайты, абай мұражайы диктант
мұғалім болу үшін тапсыратын тест
esse exchange вкусы
көркем мінез сұрау дұғасы
апамның астауы композициялық талдау
балаларға арналған кітапханалық жоба

.
==============================================================

~~~~~ елін сүйген елбасы тәрбие сағаты ~~~~~

==============================================================
.